martes, 30 de junio de 2015

1 de julio, llego el día, toca preparar los exámenes de septiembre.


Uno de los grandes peligros del verano es creer que es interminable, muy largo, como si siempre fuésemos a estar a tiempo de acabar cualquier cosa que nos propongamos. Nada más lejos de la realidad, el verano son 9 semanas en las cuales, muchas veces, hemos de llegar a los mismos objetivos que no hemos sido capaces de cumplir en 41 o 42 semanas de curso, si echamos cuentas rápidas, esto implicaría que deberíamos hacer las cosas 5 veces más rápidas que durante el curso. Evidentemente esto es teoría, porque en gran parte de los casos la base que vamos a tener en julio cuando comencemos a preparar los exámenes de septiembre va a ser totalmente diferente a la que teníamos en septiembre del año anterior cuando comenzamos el curso. Todos estamos capacitados para sacar adelante las asignaturas que nos propongamos, es solo un ejercicio de disciplina y auto-exigencia.




Uno de los grandes problemas suele ser salir de ese "circulo vicioso" que ha comenzado justo cuando nos han dado las calificaciones finales. Empezamos a levantarnos cada vez mas tarde, hasta el punto de estar durmiendo toda la mañana y empezamos a estar activos a la hora de comer, estos actos nos llevan a permacer todo el día cansados, por las noches nos dan las tantas hasta que conseguimos conciliar el sueño, y evidentemente, va pasando un día, otro.... sin que hayamos empezado a estudiar. Los primeros días, cuando oigamos sonar el despertador van a ser evidentemente fatales, pero poco a poco cuando consigamos alcanzar el ritmo que necesitamos para desarrollar la metodología diaria que hemos de imponernos para alcanzar la meta exigida, lo vamos a ver como un acto natural. El madrugar y estudiar por las mañanas para poder disfrutar durante la tarde de piscina, amigos, amigas, familia.....ha de ser algo cotidiano.


Así que lo dicho, mañana es 1 de julio, feliz verano, nosotros aquí seguimos al pie del cañón las últimas 9 semanas del curso.......

martes, 23 de junio de 2015

Como afrontar el estudio en verano

Muchas familias han de enfrentarse por primera vez al suspenso por parte de sus hijos de alguna asignatura en junio por lo que han de estudiar en verano. Evidentemente es una situación dura, mas aun cuando no te la esperas, pero se trata de no agobiarse, de verlo como una oportunidad para plantearse cumplir unas metas a corto plazo mediante la utilización de la metodología adecuada que nos van a servir de una gran ayuda en el futuro.

Es evidente que no todos los suspensos son iguales, ni en todas las etapas escolares deben ser tratados de la misma manera, mientras en primaria se trata de adquirir conocimientos de un modo más lúdico para que el niño mientras esté trabajando permanezca en un estado de motivación continua que le ayude a afrontar las tareas bajo un optimismo que va a repercutir en la asimilación de conceptos fundamentales para llegar al objetivo marcado. En la ESO Y Bachillerato el modelo de trabajo va a ser diferente, debido a la supuesta madurez de los alumnos, se trata de canalizar su energía y sus ganas de aprobar estas asignaturas para no verse separados el próximo curso de sus compañeros, mediante la elaboración de un plan de trabajo individualizado que les permita superar esas materias en septiembre para además, empezar el curso siguiente al mismo nivel o incluso un punto por encima de sus compañeros al llegar más rodados al próximo curso.






Una de las premisas para llegar al objetivo que nos hemos planteado, que debe ser superar esas materias en septiembre, es entender cuál ha sido el motivo del suspenso, para llegar a la base del mismo, e intentar, que actuando sobre esta base se adquieran conceptos claves para que en el curso venidero, cuando exista mayor carga de trabajo y de dificultad no nos encontremos con los problemas anteriores.

Otro de los grandes errores que se comenten en esta época del año, sucede cuando al suspender una o dos asignaturas, sabemos que vamos a promocionar de curso y nos pasamos el verano sin hacer nada, lo que va a suceder con total seguridad al año siguiente, es, que aparte de encontrarnos con alguna asignatura más, vamos a partir en desventaja con respecto a los demás compañeros al no haber puesto solución al problema que se nos planteo el curso anterior, por lo cual vamos a ir arrastrando un déficit en la base de alguna asignatura que muchas veces cuando esta se complica la va a hacer insalvable, pudiendo desembocar en una desmotivación del alumno al verse incapaz de hacer frente a esa materia, lo cual puede por efecto dominó aplicarse a otras asignaturas, con lo cual, en el peor de los casos llegaríamos al fracaso escolar.

Para afrontar estas 9 semanas de verano antes de los exámenes de septiembre es fundamental afrontarlo con motivación desde el primer día, teniendo muy claro cuáles van a ser nuestros horarios y nuestra carga de trabajo diaria para llegar a cumplir nuestros objetivos.


Nuestro centro es especialista en preparar los exámenes de septiembre, con resultados que siempre rondan el 100% de aprobados.  

miércoles, 17 de junio de 2015

T.D.A.H. buscando la racionalidad.

Uno de las grandes retos a los que nos enfrentamos con niños con T.D.A.H. es intentar que esas respuestas impulsivas, que muchas veces hacen tomar malas decisiones, se vayan volviendo racionales y coherentes. Para ello es fundamental mostrarles pautas, las cuales nosotros como padres o docentes también hemos de cumplir. Actos como levantar la mano para contestar, hacer un descanso de unos segundos antes de contestar una pregunta o guardar el turno para responder, son hábitos que nosotros vemos como cotidianos, pero que para un niño con este problema pueden suponer un avance fundamental en su conducta educativa. 

Lo ideal es que antes de actuar se madure la respuesta, para convertir esta en algo racional, ese tiempo que el niño va a tomarse antes de contestar es lo que le va a llevar al auto control, que es el fin último que estamos buscando. Por eso, nosotros como padres y docentes somos responsable en un tanto por ciento altísimo de la evolución y desarrollo de la conducta y comportamiento de estos niños.




El cambio de la conducta de un niño diagnosticado de T.D.A.H. cuando esta estaba suponiendo un freno en su desarrollo, es, evidentemente lo que cualquier padre o docente está buscando, hemos de ser conscientes que al principio se han de tomar actitudes que el niño y nosotros mismos podemos considerar como inadecuadas, pero con el tiempo, y viendo avances a nivel madurativo, nos vamos a dar cuenta de que estamos siguiendo el camino correcto. El ignorar muchas de sus respuestas al principio hasta moldear poco a poco una nueva conducta en la que la racionalidad sea la nota predominante va a ser clave en todo este proceso.

Nuestro centro es especialista en niños con T.D.A.H. así como en la evaluación, diagnostico y tratamiento de cualquier trastorno del lenguaje oral y escrito.

lunes, 8 de junio de 2015

Sobrevivir a un verano estudiando.

Se acerca el verano, y si hacemos caso a las estadísticas, cada vez son más los que tienen que estudiar durante esta época del año. No cabe duda que se trata de una época donde el ocio y las ganas de disfrutar son máximas, donde cambiamos el chip sin darnos cuenta para poner esa parte del cerebro que nos ha hecho esforzarnos durante el curso en standby.  Pero ese, es casi siempre el problema que hemos tenido durante el curso, demasiados días libres, dejar el trabajo para el ultimo día, no haber sido constantes y haber tenido muchos altibajos y haber reaccionado muy tarde, con lo cual si hacemos el balance justo del curso no llegaríamos al aprobado.

Estudiar durante el verano no ha de ser visto como el fin del mundo, el repasar y preparar determinadas asignaturas nos va a permitir llegar al curso que viene, siempre que no caigamos en los mismos defectos que en el anterior, con cierta ventaja sobre los alumnos que no hayan hecho nada durante estos dos meses.





Lo más importante antes de comenzar el estudio es seguir una pequeñas pautas.

- Organizar todo el material que hemos ido recopilando durante todo el año en clase, apuntes, fotocopias, esquemas, ejercicios......
- Estudiar en lugares cómodos y frescos, es fundamental que en estas fechas donde el calor aprieta nos apartemos todo lo que podamos de el, estudiar en lugares frescos va a hacer que la fatiga tarde mas en aparecer y la atención sea más duradera.
- Plantearnos un horario que hemos de cumplir a rajatabla desde el primer día, lo lógico es dedicar las mañanas a estudiar, porque va a ser el periodo de tiempo donde el calor sea menos intenso, donde nuestra concentración está en su punto más alto y porque además nos va a permitir  tener las tardes libres (excepto en los días previos a los exámenes) para disfrutar de nuestras familias, amigos y amigas. Es fundamental desconectar a lo largo del día del estudio, y recuerda que si te organizas bien desde el principio vas a tener tiempo para todo.
- Si es posible tomate un descanso a mitad de verano, recuerda que el verano son 9 semanas, y desconectar unos días con tu familia, o con tus amigos fuera de tu ciudad te va a venir muy bien, si el descanso es de hasta 4 días puedes permitirte desconectar por completo, si supera estos 4 días, el descanso ha de ser activo, es decir todos los días has de hacer algo relacionado con las asignaturas que tienes que preparar.
- Los días previos a tu examen has de cambiar los horarios y tu actitud por completo, recuerda que es el último esfuerzo, por lo que has de trabajar también por las tardes.
- Llegar al examen cargado de energía y optimismo es fundamental, descansa bien la noche antes y motívate en tus descansos, escuchando por ejemplo tu música favorita


Recuerda que en nuestro centro somos especialistas en ayudarte a aprobar tus exámenes de septiembre con resultados que se aproximan al 100% de éxito.

martes, 2 de junio de 2015

Claves de la lectoescritura

La lectoescritura es una de las aptitudes más importantes de los seres humanos, con ella nace la racionalidad, además es clave para incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo.

La lectoescritura es una habilidad que se ha de aprender, no se nace con ella, es decir tiene que existir un proceso de enseñanza-aprendizaje. Si este proceso es de calidad, el desarrollo general del niño, así como el desarrollo de capacidades básicas como aprendizaje y pensamiento van a experimentar una evidente mejoría,  clave en edades tempranas. Estos beneficios van a ir enfocados a el desarrollo personal del niño el cual habiendo adquirido estas capacidades de manera eficiente va a poder desarrollar su pensamiento para adquirir aprendizajes que le sirvan de guía para potenciar sus habilidades socio-culturales.

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Hablar de los beneficios de la lectoescritura es algo tópico, porque evidentemente un buen desarrollo de esta habilidad puede dotarnos de beneficios visibles a corto, medio y largo plazo, algunos de los beneficios más destacados son:

- Desarrollo de la atención, capacidad de escuchar para luego crear sus propias pautas de conducta.
- Desarrollo del lenguaje oral, lo cual va a facilitarle expresarse con más claridad, potenciando factores como la expresión y el habla..
- Desarrollo de la imaginación, lo cual va a potenciar aspectos como la creatividad.
- Aumento de la calidad de vida debido a que determinados aspectos de la lectoescritura relajan y entretienen, disminuyendo el stress.
- Mejora de la ortografía, la cual es fundamental adquirirla desde edades tempranas para evitar conductas negativas en este aspecto que puedan influir en su vida académica.

Los aspectos negativos de la lectoescritura son innumerables, para ello es fundamental potenciar su correcto aprendizaje desde edades tempranas para evitar conductas que influyan de manera perjudicial en los aspectos de su vida futura.
Uno de los problemas más importantes de los que nos encontramos en nuestro centro, es el de los niños que acaban 3 de infantil, en muchas ocasiones la lectoescritura no se ha trabajado de manera coherente e individualizada para los niños que requerían atención especial, debido a su mayor dificultad para asimilar conceptos, muchas veces el salto cualitativo al acabar 3 de infantil hace insalvable el problema para estos niños que debido a multitud de factores no han adquirido de modo correcto la lectoescritura.

En nuestro centro tenemos cursos intensivos donde potenciamos su aprendizaje de una manera dinámica y educativa, donde la motivación y el desarrollo son pilares fundamentales.