T.D.A.H. buscando la racionalidad.

Uno de las grandes retos a los que nos enfrentamos con niños con T.D.A.H. es intentar que esas respuestas impulsivas, que muchas veces hacen tomar malas decisiones, se vayan volviendo racionales y coherentes. Para ello es fundamental mostrarles pautas, las cuales nosotros como padres o docentes también hemos de cumplir. Actos como levantar la mano para contestar, hacer un descanso de unos segundos antes de contestar una pregunta o guardar el turno para responder, son hábitos que nosotros vemos como cotidianos, pero que para un niño con este problema pueden suponer un avance fundamental en su conducta educativa. 

Lo ideal es que antes de actuar se madure la respuesta, para convertir esta en algo racional, ese tiempo que el niño va a tomarse antes de contestar es lo que le va a llevar al auto control, que es el fin último que estamos buscando. Por eso, nosotros como padres y docentes somos responsable en un tanto por ciento altísimo de la evolución y desarrollo de la conducta y comportamiento de estos niños.

El cambio de la conducta de un niño diagnosticado de T.D.A.H. cuando esta estaba suponiendo un freno en su desarrollo, es, evidentemente lo que cualquier padre o docente está buscando, hemos de ser conscientes que al principio se han de tomar actitudes que el niño y nosotros mismos podemos considerar como inadecuadas, pero con el tiempo, y viendo avances a nivel madurativo, nos vamos a dar cuenta de que estamos siguiendo el camino correcto. El ignorar muchas de sus respuestas al principio hasta moldear poco a poco una nueva conducta en la que la racionalidad sea la nota predominante va a ser clave en todo este proceso.

Nuestro centro es especialista en niños con T.D.A.H. así como en la evaluación, diagnostico y tratamiento de cualquier trastorno del lenguaje oral y escrito.